En el siguiente gráfico interactivo podréis comprender el porqué de la catástrofe de Haití, ver el "antes y el después" de las principales zonas de la ciudad, y analizar una tabla de datos sobre los terremotos más destructivos desde 1906.
Con motivo de la celebración de la 32a edición de los Premios de Literatura Infantil y Juvenil El Barco de Vapor y Gran Angular, la editorial SM convoca el I Concurso de Microrrelatos SMs, una iniciativa que busca promover la creación literaria en la sociedad a través del uso de las nuevas tecnologías. Pasos a seguir: 1.- Acceder a esta página en la que nos registramos, hemos de marcar que tenemos el permiso de nuestros padres si somos menores de edad.
2.- Nos llega un mensaje a nuestra cuenta de correo para que activemos la cuenta creada haciendo clic en un enlace.
3.-Pulsamos en "ENTRAR EN TU CUENTA" y nos identificamos con nombre de usuario y contraeña elegidos. 4.- Empezamos a escribir. No quedaban libros.... un total de 160 caracteres te pueden conducir a la gloria
Jennifer de 4º ha escrito este bonito microrelato y ya lleva 6 votos, vótala please.
Monste de 3º también ha estado muy inspirada, ha escrito este:
El concurso está abierto a cualquier persona residente en España, independientemente de su edad. Para participar hay que visitar la página www.microrrelatos-sms.com y publicar un microrrelato con una extensión máxima de 160 caracteres –incluidos los espacios– a partir del inicio “No quedaban libros...”. La página web incorpora un sistema de votación que permite a los usuarios registrados votar tantos microrrelatos como quieran, pero únicamente un voto por relato. De entre los 20 más votados por los usuarios, un jurado nombrado por SM escogerá el microrrelato ganador, emitiendo el fallo durante la semana posterior a la finalización del concurso que tendrá lugar el día 1 de marzo a las 00.00 horas.
Habrá un único premio dotado con 600 euros, un e-reader (lector de e-books) y la posibilidad de asistir al evento de entrega de los Premios de la Fundación SM que tendrá lugar en Madrid el martes 9 de marzo de 2010.
La editorial SM, consciente de la importancia de la web 2.0 como canal de comunicación, ha incorporado en la web del concurso, www.microrrelatos-sms.com, un blog y ha creado varios perfiles en redes sociales, como Facebook, Twitter o Tuenti, a través de los cuales los interesados podrán conocer toda la información sobre la evolución del concurso y los Premios de Literatura Infantil y Juvenil de la Fundación SM.
Becas y ayudas al estudio RD 708/2011, que establece los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio del Ministerio de Educación para el curso 2011-2012 y por el que se modifica parcialmente el RD 1721/2007,que establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas
¿Sabes que en la web de RTVE hay muchos audios y vídeos interesantes sobre multitud de temas? Busca uno sobre los ecosistemas y pon el enlace en los comentarios.
Albert Einstein (1879-1955) es indiscutiblemente el mayor genio científico del siglo XX y uno de los más grandes de la Historia. Sin embargo su carrera de estudiante deja perplejos a más de uno y sirve de consuelo para muchos. Parece que ser que en su infancia algunos le consideraron algo retrasado. A la edad de cinco años algunos informes escolares le consideraban lento y con errores de cálculo, aunque con seguridad a la hora de encarar las matemáticas. Fue suspendido en el examen de ingreso a la Escuela Técnica de Zurich. Cuando terminó su formación intentó conseguir un puesto de ayudante y fue el único que suspendió de los cuatro estudiantes que habían pasado los exámenes finales. En 1901 entregó una tesis de física sobre la teoría cinética de los gases en la Universidad de
Zurich,que fue rechazada. En 1902, gracias a una recomendación, pudo empezar a trabajar en
la Oficina de Patente de Berna como "técnico experto de tercera clase"... El chófer de Einstein
Se cuenta que en los años 20 cuando Albert Einstein empezaba a ser conocido por su teoría de la relatividad, era con frecuencia solicitado por las universidades para dar conferencias. Dado que no le gustaba conducir y sin embargo el coche le resultaba muy cómodo para sus desplazamientos, contrató los servicios de un chófer. Después de varios días de viaje, Einstein le comentó al chófer lo aburrido que era repetir lo mismo una y otra vez.
"Si quiere", le dijo el chófer, "le puedo sustituir por una noche. He oído su conferencia tantas veces que la puedo recitar palabra por palabra." Einstein le tomó la palabra y antes de llegar al siguiente lugar, intercambiaron sus ropas y Einstein se puso al volante. Llegaron a la sala donde se iba a celebrar la conferencia y como ninguno de los académicos presentes conocía a Einstein, no se descubrió el engaño.
La profesora :-) de Ámbito Socio-Lingüístico propone estos dos artículos periodísticos, para que los alumnos de 3º analicen cuáles son los índices de población de su localidad:
El número de habitantes supera ya los 31.000Mostrar todo
Según el INE,. Almendralejo es la ciudad que más ha crecido en la región.
12/01/2007 M. A. PARRA
Vecinos de Almendralejo pasean por las calles del centro de la ciudad. Foto:JOSE CORTES
El número de habitantes que hay en Almendralejo supera ya los 31.000, según los datos del ayuntamiento, que asegura que hay actualmente 31.266 almendralejenses.
Según un estudio del Instituto Nacional de Estadística (INE), Almendralejo es la ciudad de la región cuya población ha crecido en el 2005. Los datos del INE reflejan que el 1 de enero del 2006 Almendralejo contaba con 30.741 habitantes frente a los 21.266 actuales, lo que que supone un aumento del 2,85%.
Con respecto a los últimos diez años, esta es la subida más alta de todas. Por ejemplo, en el 2003, la población se incrementó en el 2%; en 2004, el 1,88% y en el 2005, el 2,60%.
Si se compara con las grandes ciudades de la región, la capital de Tierra de Barros es la que más creció durante el 2005, ya que Cáceres creció el 1,33%, Badajoz, el 0,51%, Mérida, el 1,56%, y Don Benito, el 1,91%.
Las razones por las que se ha producido este incremento son varias. La mayoría apuntan a la decisión de ciudadanos de establecerse en Almendralejo. En el 2005, 786 personas llegaron a la ciudad para residir en ella. También hay otras circunstancias como los nacimientos o el registro de extranjeros. En el caso contrario, la mayor parte de bajas también se produjeron por el cambio de residencia de almendralejenses.
LOS RUMANOS SON LOS MAS NUMEROSOS.
La población extranjera se reparte entre 60 nacionalidades
04/02/2009 M. A. P.
Son, en gran parte, los causantes de que la población de Almendralejo se haya incrementado en los últimos diez años en más de 18% y que durante el 2007 el número de habitantes se incrementará en 6,77%. Ocupan ya el 12,13% de la población y entre de ellos hay ciudadanos censados de sesenta nacionalidades.
Son los rumanos los que más presencia tienen en la ciudad, con 8,26% de la población; un total de 2.787 censados. Seguidos están los marroquís con 623 habitantes; los brasileños con 114; portugueses con 105; los colombianos con 102 y los chinos con 59. Además, hay ciudadanos extranjeros de países muy diferentes que van desde Argelia, Camerún, Túnez, Nueva Zelanda, Mali, hasta Liberia, Letonia y Angola, pasando por Bielorrusia, Suiza, Polonia Siria, Libano o Yemen.
Esta diversidad de nacionalidades hace que el ayuntamiento lleve a cabo una serie de programas a través de los Servicios Sociales de Base para mejorar la convivencia entre todos los ciudadanos y para facilitar la integración de los inmigrantes.
Precisamente, han recibido una nueva subvención para desarrollar durante este año el programa Convivir para vivir , con el que se acercan hasta las barriadas y realizan actividades con los inmigrantes. Este es el tercer año que lo llevan a cabo.
Propuesta de trabajo: Realiza las siguientes actividades en Google docs:
1. Elabora una tabla con los datos de población que se dan de la Región y compáralos con los de Almendralejo (números de habitantes y porcentajes)
2.¿ Es Almendralejo la localidad de mayor número de habitantes de la provincia?
3. Investiga otras localidades en España que sean similares a tu localidad por número de habitantes.
4.Elabora una tabla donde se refleje el número de inmigrantes que viven en tu localidad y la procedencia de los mismos.
5. ¿Cuál es el colectivo más numeroso? ¿Por qué?¿Qué sabes de su país de procedencia?
6. Explica qué relación hay entre inmigración y aumento de población. Busca informacion en Google.
Cuando termines tu trabajo lo compartes conmigo, en la esquina superior derecha del documento que has creado en Google Docs pulsas en Compartir----- Invitar a usuarios. En el campo Invitar del formulario que te aparece has de poner mi dirección de correo electrónico.
Es una lectura “para aprender” y “estudiar”. Estamos ante un texto que proporciona información sobre la letra: qué es; cuándo se utiliza; cómo se confecciona y qué utilización se puede hacer de ella.
Sirve para elaborar y comprender el funcionamiento de un documento de pago, la letra de cambio, siguiendo las instrucciones que proporciona.
Va a permitir aplicar los conocimientos que proporcione a la resolución de actividades y a situaciones de la vida cotidiana.
1.- El texto proporciona información sobre un documento que….. (Señala la respuesta correcta en los comentarios):
A. Es un justificante de pago.
B. Garantiza al vendedor el cobro de un pago aplazado.
C. Se hace cuando el importe de una compra se va a realizar a plazos. 2.- Para hacer una letra se utiliza un documento que lleva impreso un "sello",
cuya cuantía depende ….. (Señala la respuesta correcta en los comentarios):
A. Del vencimiento de la letra.
B. De que la letra esté aceptada.
C. Del importe que tenga la letra.
D. De que el domicilio de pago sea un banco. 3.- Cuando una letra está rellena y contiene todos los datos que se habían pactado, ¿qué debe hacer el comprador antes de devolvérsela al vendedor? (Señala la respuesta correcta):
A. Firmar la letra.
B. Firmar el acepto de la letra.
C. Poner la fecha de pago. 4.- Señala poniendo "verdadero" o "falso" a las siguientes afirmaciones:
A. El lugar de libramiento lo indica el comprador
B. El domicilio de pago lo indica el comprador
C. El vencimiento es la fecha en que se paga la letra
D. Por la gestión de cobro el banco cobra una comisión
En los comentarios, en Google Docs o en vuestro cuaderno según os indique tenéis que :
1. Aclarar el significado de vocablos que no se conozcan como: suministro, sello impreso, emitir, abonar, deuda contraída, librador, librado, vencimiento.
2. Explicar conceptos nuevos que van apareciendo y ponerlos en relación con otros ya conocidos: librar, vencimiento, acepto, endoso, gestión de cobro, comisión, domicilio de pago.
3.- He conseguido permiso para comprar una moto, pero tengo que utilizar mis ahorros para pagarla. Su coste es de 1.200 euros y entre lo que tengo ahorrado y lo que me va a dar mi abuela, ya tengo para poner los 600 euros que me piden como entrada. El resto del dinero me lo ha prestado mi madrina, mi tía Marina, y se lo voy a ir devolviendo en 10 plazos. Tengo suerte porque no voy a tener que pedir un préstamo a un Banco y me libro de pagar intereses. Acepto la condición que me ha puesto de que el dinero se lo tengo que dar el día 5 de cada mes, hasta completar el pago. Marina me ha dicho que se fía de mí, pero yo quiero demostrarle mi compromiso aceptando una letra. ¿Cómo se rellenará la letra que correspondería al primer plazo?.
4.- Imagina que los 600 euros que me faltaban para poder pagar la moto los he tenido que pedir prestados al BBVA. Me los conceden en las siguientes condiciones: interés del 14% y plazo de devolución un año. Voy a ponerme a calcular cuánto he pagado por la moto en este caso.
Recuerda como se calcula el interes simple
Al invertir un dinero o capital durante un cierto tiempo, nos devuelven ese capital más los beneficios ó intereses. Cuando la inversión es a interés simple los intereses obtenidos se retiran periódicamente y se reinvierte el capital.
Si C es el capital invertido, r el rédito y t el tiempo en años, los intereses producidos I vienen dados por :
Si el tiempo no viene dado en años, hay que pasarlo a años, por ejemplo t meses = t/12 años, t días = t/365 años.
Blog de aula de los alumnos de 3º y 4 D del IES Carolina Coronado de Almendralejo, también tenemos un wiki Cuenta de correo de los profesores responsables del blog
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