martes, 23 de noviembre de 2010

Tema de historia: Edad Antigua, Grecia y Roma

La Edad Antigua ha sido dividida en dos partes: en la primera estudiamos las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto y, en la segunda, estudiaremos Grecia y Roma, la cultura clásica.
Para ello los alumnos elaborarán un panel informativo, que luego permanecerá en el aula; después, realizarán las actividades propuestas por el profesor y, por último, una presentación para colgarla en su blog (como hicieron con la Prehistoria y con la primera parte de la E. Antigua)

Guia TuríStica De Monumentos Romanos Por Extremadura
View more presentations from Elaviel Valiant.

Los alumnos de cuarto de diversificación han realizado las siguientes presentaciones:





lunes, 22 de noviembre de 2010

Bloque 7. Tema 3. Enlaces de apoyo

Fuentes de Energía renovable
Fuentes de energía NO renovable
Ver alternador
El camino de la electricidad
Energía hidraúlica
Energía eólica

domingo, 21 de noviembre de 2010

Trabajando fracciones y porcentajes

Hacemos la prueba combinada que os he puesto en That´s Quiz
Hacemos actividades de esta web (fracciones)
Hacemos actividades de porcentajes

viernes, 19 de noviembre de 2010

Visita al Ciclo de Laboratorio del IES Santiago Apóstol

En el Instituto vecino al nuestro con motivo de la Semana de la Ciencia han llevado a cabo una bonita exposición sobre diversos aspectos de la Química.
Tanto los alumnos de 3º como los de 4º han ido a visitarla y posteriormente hemos entrado en el laboratorio donde sus amables profesoras nos han explicado cosas acerca de este interesante ciclo de Grado Medio.
A continuación los alumnos del ciclo les han explicado las prácticas que estaban haciendo, extracción de esencias para hacer perfumes, medida del grado alcohólico del vino, destilación simple, destilación con arrastre de vapor, síntesis de la aspirina etc.
Hemos pasado un rato muy agradable y educativo, desde aquí quiero dar la enhorabuena a sus profesoras Yolanda y Mari Carmen por lo bien que tienen montado el laboratorio y las gracias por su simpatía y buen trato.

Esta semana han llevado a cabo un montón de actividades los alumnos del ciclo como podemos ver en esta página.

Otro montaje con música y distinto diseño,las fotos son las mismas:

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jueves, 18 de noviembre de 2010

Haciendo pósteres en Glogster

Los alumnos van a hacer pósteres en EduGlogster
El tema ha de estar relacionado con la química y la sociedad ( salud, deporte, cohes, medio ambiente etc)




1.- Login usuario:ticlab contraseña *****
2.- Pulsar en Create New Glog

Trabajo realizado por alumnos de 6º de Primaria sobre Picasso 



3.- Un sencillo tutorial de su manejo :

Una vez que hemos terminado tenéis que inertar el glog en vuestro blog a base de copiar y pegar un código que os proporcionan ( Share your Glog)
Mirar este en honor de Miguel Hernández cuyo centenario del nacimiento se ha celebrado el pasado 30 de octubre.
http://tamaragarcia.glogster.com/miguel-hernandez/
Para poder poner tildes a las palabras hemos de seleccionar en FONTS la letra Arial (Glog).


martes, 16 de noviembre de 2010

San Alberto Magno, patrón de Ciencias

San Alberto Magno es el patrón de los estudiantes de ciencias y el 15 de noviembre se celebra su fiesta.



Cuando yo estudiaba Ciencias Químicas en la Universidad ese día no había clases y había una gran fiesta en el Campus de la Uex en Badajoz.
Veamos alguna cosas sencillas con fundamento químico.

Fabricación del jabón casero con aceite usado. Todo perfectamente explicado en este artículo de la revista de la Ciencia del IES Victoria Kent de Madrid cuya lectura os recomiendo.


-El olfato es uno de los sentidos más sensibles, sobre todo en las mujeres, por ese motivo cada una de ellas se siente identificada con una fragancia en particular.

Hoy aprenderemos a fabricar nuestro propio perfume, los ingredientes que necesitarán son fáciles de conseguir y la preparación es muy simple. Esta colonia resulta ideal para usar después del baño ya que es muy suave y refrescante.



-Finalmente vamos a aprender algo también sobre el agua mineral y los análisis de aguas.
Si te gusta la Química puede estudiar la carrera en la Universidad de Extremadura o bien hacer primero un ciclo de grado medio al finalizar 4º de ESO.
En Almendralejo tenemos la suerte de contar con el IES Santiago Apóstol que es el único centro de la provincia en el que se imparte dicho el ciclo de Laboratorio. El viernes haremos una visita al mismo tanto los de 4º después del recreo como los de 3º a 5ª hora, nos han preparado diversos talleres y experiencias, mañana pondremos aquí las fotos que hagamos.

lunes, 15 de noviembre de 2010

Tema de historia: Edad Antigua, Mesopotamia y Egipto

Con la aparición de la escritura, en el 3.000 a.C. se inicia la Edad Antigua que durará hasta la caída del Imperio romano de Occidente en el 476 d. C. Vamos a estudiar esta etapa histórica en dos partes:

Mesopotamia y Egipto
Pinchar aquí para ver el tema en pdf
Hemos visto esta presentación para que los alumnos puedan hacer una presentación resumiendo los contenidos que les parezcan más interesantes.





La profesora no es creadora de la presentación sólo la ha subido a slidehare.net


Los alumnos por grupo subieron a slideshare.net sus presentaciones, aquí mostramos una de ellas:



Realizada por:

Francisco Manuel Díaz Gonzalez
Jose Manuel Díaz Gonzalez
Pedro Andrés Hermoso Gil



Realizada por:

Sara Grepi
Noelia Perez
María Quiles

Día mundial sin alcohol, 15 de noviembre: Depende de mí



Hoy se celebra el Día mundial sin alcohol, ante la importancia de este tema entre los adolescentes, propongo este texto para comentarlo en el aula después de contestar a las preguntas propuestas. Podéis consultar la siguiente dirección web, donde encontraréis muchos recursos:




ALCOHOL Consumidores habituales
http://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/11/15/noticias/1289826647.html
Bebedores de fin de semana . El 87% de los jóvenes que salen en fin de semana consume alcohol y el 45% dice tener permiso de sus padres para hacerlo según los datos recogidos por la Fundación Alcohol y Sociedad (FAS) en el libro 'Hablemos del Alcohol', presentado este lunes en Madrid. Según esta obra, el 94% de los adolescentes consigue alcohol 'sin dificultad'. De hecho, al 70% de ellos 'nunca les han pedido el DNI' para consumir o comprar alcohol, a pesar de que la actual legislación sólo se lo permite a los mayores de 18 años. Así, el 61% de los jóvenes de 12 a 18 años es 'consumidor habitual' y el 69% comenzó a beber entre los 13 y los 16 años. El 56% admite 'haberse emborrachado en alguna ocasión' y al 50% 'le ha sentado mal la bebida' alguna vez.
Para el catedrático de Sociología Javier Elzo, uno de los expertos que ha participado en la elaboración de 'Hablemos del Alcohol', estos datos demuestran "el fracaso" de las familias en educar a los jóvenes sobre el alcohol y el de la "postura prohibicionista" que encarna la actual ley, posiblemente, dice, "la ley más incumplida de todas". "No estamos en contra de las leyes que prohíben comprar o consumir alcohol a los jóvenes, que siempre son necesarias. Decimos que las leyes no bastan", ha señalado el profesor Elzo.
Critica también el enfoque que la sociedad da al problema del alcohol en menores, centrándose en evitar las molestias de los 'botellones' a los vecinos llevando a los jóvenes a beber más lejos.
A juicio del catedrático de Filosofía José Antonio Marina, miembro del Comité Científico de la FAS y uno de los autores de este libro, el "modelo médico" para prevenir este consumo "aunque sea necesario tampoco es suficiente" porque los jóvenes le dan "muy poco valor".
Ante esta situación, los expertos de la FAS recomiendan promover un modelo "basado en valores sociales y éticos" para acabar con este problema, "que no es beber, sino beber demasiado". "El consumo de alcohol es un problema estructural de la sociedad", asegura.
"Entre el 30% y el 40% de los episodios de violencia están causados por el alcohol y también entre el 30% y el 40% de los accidentes de tráfico", destaca este experto, para quien es "absolutamente indecente para la sociedad permitir las prácticas que, como el consumo de alcohol, eliminen el control de la conducta".
"Para prevenir hay que dirigirse a la sociedad. Conseguir que los jóvenes aprendan a beber 'bien' en casa como prioridad educativa, ser coherentes en el uso del alcohol e intolerantes con su abuso", dice, puntualizando que antes hay que "educar" a las familias para que no envíen a sus hijos "mensajes contradictorios sobre el alcohol".
Asimismo, considera que hay que "utilizar la presión social" para que los jóvenes "sientan vergüenza de abusar del alcohol" y darles "opciones de ocio saludables" desde los ayuntamientos. Una herramienta será la formación y la información en las escuelas, con iniciativas como la Educación Para la Ciudadanía o los programas de la FAS.
DEBATE Y REFLEXIONES:
1. Resume las conclusiones más llamativas del estudio "Hablemos del alcohol"
2. ¿Qué crítica se hace al enfoque que la sociedad le da?
3. ¿Qué otros problemas vienen relacionados con el consumo abusivo de alcohol?
4. Frente al "modelo médico", es decir, explicar los daños físicos que acarrea el alcohol( cirrosis, falta de reflejos,etc.), ¿qué otro modelo se propone?.
5. ¿Qué papel juega la familia y la sociedad en la prevención del alcohol?
Debatid y reflexionad todas estas cuestiones en el aula.

De aquí no pasas

http://www.deaquinopasas.org/
http://www.deaquinopasas.org/

viernes, 12 de noviembre de 2010

Crear presentaciones en Slide.com

Los alumnos de 3º  y de 4 º van a crear presentaciones (Slideshow) sobre diversos temas en Slide.com
Para ello he abierto una cuenta conjunta de la clase nombre de usuario: diversificacioncarolina@gmail.com contraseña *********.

1.- Ir a Silde.comhttp://www.slide.com, identificarse con los datos que os he proporcionado para ello pulsar en Ingresar en la parte superior de la página.

Posible temas para 3º: científicos, pintores, escritores, medio ambiente u otro que se te ocurra previa consulta a Paco.
Para 4º: Medio ambiente, medidas de ahorro energético...

Cambios en el abecedario


Hemos reducido nuestro abecedario, dos consonantes van al saco del pasado. Una imagen vale más que cien palabras.

jueves, 11 de noviembre de 2010

Temas de historia: la Prehistoria

El profesor ha preparado unas unidades adaptadas de la Prehistoria y de las Etapas de la historia para el curso de 4º de Diversificación.

La unidad I ha sido la Prehistoria. Después de tratar el tema y realizar las actividades, los alumnos han creado unas sencillas presentaciones en google docs, destacaremos algunas:



Ver tema de la Prehistoria en pdf

miércoles, 10 de noviembre de 2010

Lectura recomendada:"El Cuentanubes", II Premio de la Brújula




Nuestros alumnos de 3º de Diversificación estuvieron presente en el encuentro con la escritora Beatriz Osés, autora de "El Cuentanubes", que tuvo lugar en nuestro Centro ayer día 9 de noviembre.
Esta novela ha sido premiada por la Editorial San Pablo, en su concurso literario de la Brújula, dedicado a los libros juveniles con valores.
En el blog de la Biblioteca Carolina encontramos datos del argumento del libro.
La autora se presentó acompañada por la ilustradora extremeña Esther García, que ha sido la elegida para dar vida a sus personajes, a través de la imagen.



Los alumnos pudieron disfrutar de una amena e interesante charla donde la autora se sinceró con los alumnos.

Propuesta para los alumnos (realizar en googlo docs):

  1. ¿Por qué aparece un búho en la portada?¿En qué se inspiró la escritora a la hora de escoger este animal?
¿Qué tiene en sus ojos? ¿En qué se inspiró la ilustradora?

Lectura opcional para el primer trimestre.



viernes, 5 de noviembre de 2010

Texto escogido para dictados en la ESO: El destino de Edipo



LA HISTORIA DE EDIPO

EDIPO.- ¡Ay, ay! Todo se cumple con certeza. ¡Oh luz del día, que te vea ahora por última vez! ¡Yo que he resultado nacido de los que no debía, teniendo relaciones con los que no podía y habiendo dado muerte a quienes no tenía que hacerlo!



Un oráculo anunció a Layo, rey de Tebas, que su hijo, que iba a nacer, llegaría a ser su asesino y se casaría con su madre.

Al nacer el niño, Layo ordenó que lo matasen, pero su criado, le perforó los pies y lo suspendió con una correa a un árbol.

Un pastor, atraído por los lamentos del niño, lo recogió y lo entregó al rey de Corinto. Éstos lo adoptaron como hijo con el nombre de Edipo.

Un día, el oráculo le anunció a Edipo que su padre moriría y que su madre volvería a casarse. Para evitar que esto sucediese, Edipo marchó de Corinto creyendo que el rey de Corinto y su esposa eran sus verdaderos padres. En el viaje encontró a Layo y, por un litigio, lo mató en una encrucijada, sin saber quien era. Después llegó a Tebas, que estaba amenazada por la esfinge, un monstruo con cuerpo de perro, garras de león, cola de serpiente, alas de pájaro y cabeza de mujer.

A las puertas de Tebas, la esfinge le detuvo y le preguntó un enigma:

"¿Cuál es el animal que por la mañana tiene cuatro pies, dos al mediodía y tres por la tarde?

Edipo le contestó:"Ese animal es el hombre, que en su infancia anda sobre sus manos y pies, y adulto sólo sobre sus pies y en su vejez, ayudándose de un bastón como si fuera un tercer pie". La esfinge, furiosa al ver descifrado su enigma se lanzó desde un peñasco y murió.

Los habitantes de Tebas hicieron rey a Edipo y le dieron como esposa a Yocasta, su auténtica madre. Cuando se descubrió la verdad Yocasta se suicidó y Edipo huyó de Tebas y se arrancó los ojos.

Textos escogidos para dictados en la ESO



UN TEMPLO EGIPCIO

El templo de Abu Simbel está considerado como uno de los más bellos de todos los edificados durante el reinado de Ramsés II y uno de los más monumentales de Egipto.
La fachada del templo tiene 33 metros de altura por 38 metros de ancho y está custodiado por cuatro estatuas sedentes, cada una de las cuales mide unos veinte metros de altura, esculpidas directamente sobre la roca. Todas las estatuas representan a Ramsés II, sentado en un trono con la doble corona del Alto y Bajo Egipto.

El templo fue construido con tal orientación que durante los días 21 de octubre y 21 de febrero los rayos solares penetraran hasta el santuario, situado al fondo del templo, e iluminaran las caras de Amón, Ra, y Ramsés, quedando sólo la cara del dios Ptah en penumbra, pues era considerado el dios de la oscuridad.

Debido a la construcción de la presa de Asuán fue necesario reubicar varios templos, incluidos éstos, que se hallaban a la orilla del río. Un importante equipo internacional se encargó de partir en grandes bloques y volver a montar en un lugar seguro todo el templo, como si de un gigantesco rompecabezas se tratara.

Guía de lectura: Los dientes del dragón


Título: Los dientes del dragón

Autor: Jordi Sierra i Fabra

Editorial: SM Colección: Gran Angular

Año: 2007

ISBN:978-84-675-1606-7

Argumento: La historia cuenta la lucha de una joven asiática por encontrar a su hermana, Shakti, víctima del redes de prostitución infantil. En su camino va descubriendo el mundo sórdido y corrupto que envuelve a las niñas.

Fragmento:El hombre apareció en el pueblo como una sombra sólida. Era un poco más alto de lo normal, un poco más grueso, un poco más incierto. Llevaba ropas vulgares, pero no era vulgar. Daba la sensación de que quería pasar inadvertido, pero no pasaba inadvertido. Se movía igual que una serpiente, es decir, de manera sinuosa. Parecía pasear, pero no paseaba. Parecía estar ocioso, pero sus ojos vivos lo delataban. Parecía también una araña dando vueltas en torno a su tela. Y lo era…”


DOCUMENTALES relacionados con el tema:

PELÍCULAS relacionada con el tema: Ángeles del sol de Rudi Lagermann

ver guía de lectura en pdf

Guías de lecturas: El Cantar de Roldán y Las mil y una noches


Los alumnos de 3º y 4º han leído en el mes de octubre dos clásicos adaptados, aunque son libros recomendados para el 1º ciclo, estos libros nos favorecen la lectura en voz alta y la comprensión de la misma, es una manera de motivarles a través de textos más sencillos, para ellos ha sido un reto leer en voz alta.

Ficha del libro
:
Título: Sherezade, las mil y una noches.
Autor: Anónimo
Editorial: Akal ISBN: 978-84-460-1816-2


Ficha del libro:
Título: El Cantar de Roldán
Autor: Anónimo
Editorial: Akal
Colección: Clásicos adaptados
ISBN:978-84-460-2376-0





Ver Guía de Lectura