Guía de lectura: La aventura de Saíd

Los alumnos de 3º van a leer esta obra relacionada con la inmigración y la xenofobia.

En el blog de la biblioteca nos encontramos una guía de lectura bastante interesante que los alumnos podrán  realizar.

La realidad, una vez más, supera la ficción. Los alumnos, leyendo la prensa de estos días, han recogido varias noticias relacionadas con el tema de la llegada de inmigrantes a nuestras costas, y han podido comprobar cómo la realidad es todavía más dura que el libro.





Noticias destacadas:
26/10/2012 :

La ola de pateras deja 23 muertos y decenas de desaparecidos

27/10/2012:

Enterrados los últimos 7 inmigrantes...

30/10/2012:

"Cuatro pateras han llegado este martes a las costas de Cádiz, que se suman a las que fueron interceptadas entre el domingo y el lunes, cuando llegaron a la localidad gaditana a torno a cien inmigrantes.

La lluvia y la mala meteorología sobre el Estrecho no ha impedido que salieran nuevas pateras de las costas africanas en dirección a España. Salvamento Marítimo ha rescatado este martes a 27 personas que atravesaban el Estrecho de Gibraltar en tres pateras a la deriva. Entre los rescatados hay varias mujeres y un bebé."

Ficha en pdf

Día mundial contra el cáncer de mama

Es muy didáctica la animación que podemos encontrar en elmundo.es  Salud sobre el cáncer de mama

¿Qué es el cáncer de mama?

El cáncer de mama es el crecimiento desenfrenado de células malignas en el tejido mamario. Existen dos tipos principales de cáncer de mama, el carcinoma ductal—la más frecuente—que comienza en los conductos que llevan leche desde la mama hasta el pezón y el carcinoma lobulillar que comienza en partes de las mamas, llamadas lobulillos, que producen la leche materna.

Mama con tumor

 

Prevención de cáncer de mama:

 

Día mundial de la alimentación: 16 de octubre

 En este Día nos preocupa un tema muy específico: la manipulación y comercialización de las Semillas transgénicas.

 

Fuente de la imagen

 Definición: Semilla transgénica

Los alimentos sometidos a ingeniería genética o alimentos transgénicos son aquellos que fueron producidos a partir de un organismo modificado genéticamente. Dicho de otra forma, es aquel alimento obtenido de un organismo al cual le han incorporado genes de otro para producir las características deseadas. En la actualidad tienen mayor presencia alimentos procedentes de plantas transgénicas como el maíz, la cebada o la soja. 

Por ejemplo: Una manipulación en la semilla hace que de la que se plante no pueda aprovecharse como germen de otra, en la próxima plantación hay que comprar de nuevo la semilla. Los países pobres en unos años se verán dependientes de varias multinacionales que se están haciendo con el monopolio de la venta de estas semillas y que van a tener un poder casi absoluto para comercializarlas al precio que ellas decidan; se puede crear una dependencia absoluta de los países pobres.

En varios países del mundo han surgido grupos opuestos a los organismos genéticamente modificados, formados principalmente por ecologistas, asociaciones de derechos del consumidor, algunos científicos y políticos, los cuales exigen el etiquetaje de estos, por sus preocupaciones sobre seguridad alimentaria, impactos ambientales, cambios culturales y dependencias económicas. 

 “Que tu alimento sea tu medicina y tu medicina tu alimento”

 HIPOCRATES

(Fuente: Blog "El proyecto maíz")

Historia del s. XX

El estudio del s. XX en Europa está marcado por hechos dramáticos que cambiaron la historia de los países europeos, dos guerras mundiales o una revolución como la rusa marcaron la vida de millones de personas. Para el estudio de estos acontecimientos he escogido el tema de la Plataforma @vanza de Educarex, dedicada a la enseñanza para adultos; la adaptación de los contenidos y los textos propuestos me parecen muy interesantes para 4º de Diversificación.

Como introducción para el estudio de la 1ª Guerra Mundial propongo a los alumnos la última película del genial director Spilberg "Caballo de batalla" (War Horse), donde podemos observar muchos de los elementos que formaron parte de la contienda con una puesta en escena espectacular.
Como guión de trabajo he elaborado esta sencilla ficha:
1. ¿Qué países se enfrentan en la contienda?
2. ¿Dónde se desarrolla el campo de batalla?
3. ¿Cómo es la primera batalla de la película? ¿Cuál es el resultado final? ¿Quién se salva?
4. Descripción de las trincheras.
5. Tipo de armamento utilizado.
5. ¿Qué relación existe entre el caballo y el protagonista?

Día mundial de la mujer, 8 de marzo.

El 8 de marzo se celebró el Día Internacional de la Mujer, y me parece muy interesante el libro que han recomendado en el blog de la biblioteca: Sacadme de aquí

Después de leer el argumento de un hecho tan real y dramático, invito a que los alumnos vean este vídeo tan sugerente:

Edad Moderna en Extremadura

Los alumnos de 4º de Diversificación están realizando un trabajo, consultando diversas fuentes, sobre los monarcas que gobernaron España durante la Edad Moderna. Estos trabajos serán expuestos oralmente en clase.
En clase, ayudados con esta presentación, hemos visto los acontecimientos más importantes de Extremadura en la Edad Moderna.

Extremadura en la Edad Media y Moderna

View more PowerPoint from Lucia Mateos

Fiestas de Tierra de Barros

Los alumnos han investigado sobre el origen de dos fiestas extremeñas de gran implante en la comarca: la chaquetía y las candelas.

Han elaborado un documento en pdf sobre cada una de ellas y han montado una exposición sobre estas fiestas, con textos, y fotos.

Origen de la chaquetía: "El 1 de Noviembre, día de Todos los Santos, se celebra el ritual, con el que se da la bienvenida al otoño, de salir al campo a tomar la chaquetía, o al parque más cercano. Inicialmente la chaquetía podía referirse al aguinaldo o estipendio que niños recogían de sus familiares o vecinos para atender los toques en los campanarios el día 2 de noviembre – conmemoración del Día de los difuntos..."( para leer todo el texto pinchad aquí)

Origen de las candelas en Almendralejo: " En aquellos tiempos, hace unos 50 años había en Almendralejo tres candelas de referencia:

- La Candela del Altozano, que recogía los desechos de la fábrica de aceite.- La Candela de la Fuente la Negra, organizada por la familia Sierra._ La Candela de Francisco Pizarro, que montaba la familia Navia, donde los sarmientos se agolpaban desordenadamente formando una enmarañada red.

Alrededor de estas tres los vecinos del lugar pasaban la tarde-noche del 1 de febrero con canciones populares o con historias del momento."( para leer todo el texto pinchad aquí)

Comarca Tierra de Barros en Google Maps

Los alumnos de 4º de DIV. colaboran en el proyecto "conoce tu comarca ",creando mapas de la zona con la aplicación Google Maps.



Ver Comarca de barros en un mapa más grande