jueves, 10 de enero de 2013

Lectura recomendada: Las aventuras de Ulises

La Biblioteca ha propuesto realizar una Jornada sobre el Mundo griego, nosotros queremos participar con la lectura de esta obra que cuenta la historia de la Odisea. Los alumnos harán entradas en su blog sobre el tema y realizarán un trabajo individual sobre un personaje de la obra.

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO: Las aventuras de Ulises.

AUTORA: Rosemary Sutcliff.

EDITORIAL: Vicens-Vives.

COLECCIÓN: Clásicos Adaptados.

EDICIÓN: Segunda 2011 - Barcelona-

I.S.B.N: 978-84-682-0050-7

 

 

        
Ulises y las sirenas














Ulises mata a los pretendientes

Ulises y Polifemo

  Argumento: Narra los esfuerzos del guerrero Odiseo también llamado Ulises, por llegar a su país, despues de luchar en la guerra de Troya. Quiere volver a la Isla Itaca y reunirse con su esposa y a su hijo.

Los héroes hasta entonces partían a la guerra y al morir en batalla pasaban a ser héroes, especie de semidioses inmortales. Pero Ulises, ama a su patria y va a defenderla pero también quiere regresar junto a su familia a la que ama. Renuncia a todo, hasta a la inmortalidad por su deseo de regresar a la patria.
La Odisea es exactamente eso, el relato de todo lo que debe enfrentar y resistir parta poder cumplir su deseo.
Cuando finalmente lo logra han pasado muchos años y está transformado en un viejo mendigo que nadie reconoce, salvo su ama, por una herida que tiene en una pierna. Su esposa Penélope lo esperó fiel y resistió todos los asedios de los pretendientes a casarse con ella, creyéndola viuda, para poder gobernar el reino de Ítaca.Él desea también reunirse con su hijo Telémaco.
El regreso será muy trabajoso, él ha hecho enojar al Dios del Mar Poseidón y el camino a su casa está lleno de criaturas mitológicas que harán todo lo que puedan para retenerlo, eso sin contar que a veces sus acompañantes son bastante torpes, insensatos o desafortunados y más perjudican que ayudan (de hecho el único que sobrevive es Odiseo, el resto es pasto de los monstruos o carne de cañón literaria).
Cosas que le ayudan: El héroe es muy listo y astuto (de hecho la idea del caballo de madera gracias al cual ardió Troya, fue su idea) y lo favorece Atenea Diosa de la Inteligencia.

miércoles, 19 de diciembre de 2012

Guía de lectura


FICHA BIBLIOGRÁFICA:

TÍTULO: Un balón por una bala.
AUTOR: Rafael Salmerón.
EDITORIAL: SM
COLECCIÓN: Gran Angular
PRIMERA EDICIÓN, 2012
ISBN: 978-84-675-5537-0

TEMA: Los niños soldados.

Recomendada para alumnos de 3º y 4º de la ESO.

SINOPSIS:Willy Wome, el genuino Wonder Wome, también conocido como señor Doble W, afronta el final de su etapa como futbolista de éxito en los Warriors, y se dispone a emprender, después de unos cuantos años, el regreso a su hogar, a la tierra que lo vio nacer: Sierra Leona. La fortuna le ha sonreído y por eso, ahora, está dispuesto a hacer lo que mejor sabe, enseñar a jugar al fútbol a los niños que no pueden permitirse ese lujo. Se ha decidido a crear un centro especial que atienda a los más desfavorecidos y les ayude a hacer realidad sus sueños....(Fuente "Casa del libro")

martes, 4 de diciembre de 2012

6 de Diciembre: La Constitución española

¿Qué es una constitución? La constitución es la Ley Fundamental del Estado soberano, escrita o no, establecida o aceptada como guía para su gobernación; es decir, es la norma jurídica de más alto rango en el ordenamiento político. Está por encima de los Partidos Políticos.

¿Por qué se celebra el 6 de diciembre?

Porque el 6 de diciembre se celebró en 1978 el Referéndum en el que el pueblo español aprobó por amplia mayoría la actual Constitución.


¿Quién redactó la actual Constitución española?

Como parte de la Transición española hacia la democracia, tras la muerte de Franco, tuvo que realizarse una Constitución, para aunar las voluntades de todos por encima de ideologías o partidos políticos. Para tal fin se nombró por parte del Congreso de los Diputados, una comisión de siete diputados, pertenecientes a cinco partidos diferentes, eran:
¿De qué trata la Constitución? Ejemplos
  • Derechos y deberes fundamentales.

Artículo 14.

Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
  • Instituciones fundamentales. 

1. El Rey es el Jefe del Estado, símbolo de su unidad y permanencia, arbitra y modera el funcionamiento regular de las instituciones, asume la mas alta representación del Estado Español en las relaciones internacionales, especialmente con las naciones de su comunidad histórica, y ejerce las funciones que le atribuyen expresamente la Constitución y las Leyes...
  • Organización territorial del Estado.


  • Estructura económica y social.
 Artículo 128.
1. Toda la riqueza del país en sus distintas formas y sea cual fuere su titularidad esta subordinada al interés general...

  • Órganos judiciales.
La justicia será gratuita cuando así lo disponga la Ley, y, en todo caso, respecto de quienes acrediten insuficiencia de recursos para litigar.

También podemos seguir las explicaciones para jóvenes o niños del texto constitucional, pincha aquí
Más información



C

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Visita al Ciclo de Cuidados auxiliares de enfermería

Los alumnos querían conocer de cerca el Ciclo formativo de Grado medio, que existe en el Centro. Nos prepararon una demostración de todas las tareas sanitarias que se enseñan en este Curso: aseo personal del paciente encamado, utilización de instrumentos, utilización del sillón dental... Los alumnos mostraron gran interés y probaron sus habilidades.

lunes, 5 de noviembre de 2012

Guía de lectura: La aventura de Saíd

Los alumnos de 3º van a leer esta obra relacionada con la inmigración y la xenofobia.

En el blog de la biblioteca nos encontramos una guía de lectura bastante interesante que los alumnos podrán  realizar.

La realidad, una vez más, supera la ficción. Los alumnos, leyendo la prensa de estos días, han recogido varias noticias relacionadas con el tema de la llegada de inmigrantes a nuestras costas, y han podido comprobar cómo la realidad es todavía más dura que el libro.





Noticias destacadas:
26/10/2012 :

27/10/2012:

30/10/2012:

"Cuatro pateras han llegado este martes a las costas de Cádiz, que se suman a las que fueron interceptadas entre el domingo y el lunes, cuando llegaron a la localidad gaditana a torno a cien inmigrantes.
La lluvia y la mala meteorología sobre el Estrecho no ha impedido que salieran nuevas pateras de las costas africanas en dirección a España. Salvamento Marítimo ha rescatado este martes a 27 personas que atravesaban el Estrecho de Gibraltar en tres pateras a la deriva. Entre los rescatados hay varias mujeres y un bebé."
Ficha en pdf

viernes, 19 de octubre de 2012

Día mundial contra el cáncer de mama

Es muy didáctica la animación que podemos encontrar en elmundo.es  Salud sobre el cáncer de mama

¿Qué es el cáncer de mama?

El cáncer de mama es el crecimiento desenfrenado de células malignas en el tejido mamario. Existen dos tipos principales de cáncer de mama, el carcinoma ductal—la más frecuente—que comienza en los conductos que llevan leche desde la mama hasta el pezón y el carcinoma lobulillar que comienza en partes de las mamas, llamadas lobulillos, que producen la leche materna.

Mama con tumor


 

jueves, 18 de octubre de 2012

Día mundial de la alimentación: 16 de octubre

 En este Día nos preocupa un tema muy específico: la manipulación y comercialización de las Semillas transgénicas.



Los alimentos sometidos a ingeniería genética o alimentos transgénicos son aquellos que fueron producidos a partir de un organismo modificado genéticamente. Dicho de otra forma, es aquel alimento obtenido de un organismo al cual le han incorporado genes de otro para producir las características deseadas. En la actualidad tienen mayor presencia alimentos procedentes de plantas transgénicas como el maíz, la cebada o la soja. 

Por ejemplo: Una manipulación en la semilla hace que de la que se plante no pueda aprovecharse como germen de otra, en la próxima plantación hay que comprar de nuevo la semilla. Los países pobres en unos años se verán dependientes de varias multinacionales que se están haciendo con el monopolio de la venta de estas semillas y que van a tener un poder casi absoluto para comercializarlas al precio que ellas decidan; se puede crear una dependencia absoluta de los países pobres.

En varios países del mundo han surgido grupos opuestos a los organismos genéticamente modificados, formados principalmente por ecologistas, asociaciones de derechos del consumidor, algunos científicos y políticos, los cuales exigen el etiquetaje de estos, por sus preocupaciones sobre seguridad alimentaria, impactos ambientales, cambios culturales y dependencias económicas

 “Que tu alimento sea tu medicina y tu medicina tu alimento”
(Fuente: Blog "El proyecto maíz")

martes, 17 de abril de 2012

Historia del s. XX

El estudio del s. XX en Europa está marcado por hechos dramáticos que cambiaron la historia de los países europeos, dos guerras mundiales o una revolución como la rusa marcaron la vida de millones de personas. Para el estudio de estos acontecimientos he escogido el tema de la Plataforma @vanza de Educarex, dedicada a la enseñanza para adultos; la adaptación de los contenidos y los textos propuestos me parecen muy interesantes para 4º de Diversificación.
Como introducción para el estudio de la 1ª Guerra Mundial propongo a los alumnos la última película del genial director Spilberg "Caballo de batalla" (War Horse), donde podemos observar muchos de los elementos que formaron parte de la contienda con una puesta en escena espectacular.
Como guión de trabajo he elaborado esta sencilla ficha:
1. ¿Qué países se enfrentan en la contienda?
2. ¿Dónde se desarrolla el campo de batalla?
3. ¿Cómo es la primera batalla de la película? ¿Cuál es el resultado final? ¿Quién se salva?
4. Descripción de las trincheras.
5. Tipo de armamento utilizado.
5. ¿Qué relación existe entre el caballo y el protagonista?